В честь 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Ушинского, 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. Это событие послужило поводом обратиться к книжному фонду Гуманитарной библиотеки. Чем можем порадовать читателя? Для малышей, понятно, сказки, а вот что предложить современным родителям? О своих находках, попробую рассказать.
В книгохранилище обнаружен
2-х томник избранных педагогических сочинений 1954 года издания, да, еще с
карандашными пометками читателей. Пометки скорее обрадовали, чем разгневали - значит
читали. Посмотрим, на что наш Читатель обращал внимание. Отмечен отчет о
поездке за границу (из биографии педагога известно, что он побывал в школах
Швейцарии, Германии, Франции, Бельгии и Италии), не остались без внимания и
главы: «Организация первоначального обучения», «О воспитании чувств», «О
воспитании привычек». Более позднее издание этого же издания чаще было в руках
читателя, здесь отметили и «Родное слово», и
«Роль труда в его психическом и воспитательном значении», и главу «О необходимости сделать русские школы русскими», и много еще
галочек поставлено (аккуратно карандашиком.) Думаю, автор остался бы доволен -
читают, думают, помнят, а главное то, о чем писал педагог актуально и по сей
день.
Например, о языке:
«Язык народа – лучший, никогда не увядающий и
вечно вновь распускающий цвет всей его духовной жизни, начинающийся далеко за границами истории».
О женщине:
«Не в умственных способностях
женщины, но в характере её природы скрыты богатые средства для воспитания
детей. Сосредоточенность внимания, точность, терпение, настойчивость, любовь к
порядку, нежность, манеры, вкус и, наконец, врождённая любовь к детям — всё это
такие качества, которые встречаются скорее в женщине, нежели в мужчине.“
До момента вступления на
педагогическое поприще Ушинского в русском обществе не отмечалось заметного
интереса к учебно-воспитательному делу.
Ушинский создал:
* классические педагогические
труды,
* учебные книги,
* явился инициатором
педагогической журналистики в России, первым русским педагогом-теоретиком,
педагогом-публицистом.
После него осталась богатейшая педагогическая литература, педагогическая мысль стала национальным достоянием. Великий педагог считал, что каждая школа, и каждый учитель выполняет одну из двух функций – либо готовит счастье своей родине, либо несчастье. В его трудах целая глава посвящена счастью. Автор убежден:
«...что сознательный и свободный труд один способен составить счастье человека».
«Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».
«Как рубашка в поле выросла» - яркий пример
трудолюбия и заботы в семье друг о друге.
«Два козлика» - Ваш ребенок да, и
взрослые посмотрят, как упрямство выглядит со стороны.
Этот перечень можно еще долго продолжать,
но вывод один – сказки, рассказы великого педагога учат правилам жизни, которые
неизменны в веках.
Комментариев нет:
Отправить комментарий